Comunidad Guahibo Sikuani Playeros tendrá grados de educación media a partir de 2026

Arauca, 16 de septiembre de 2025.

La Secretaría de Educación Departamental oficializó, mediante la Resolución 4129 de 2025, la apertura de los grados décimo y undécimo en el Centro Educativo Indígena Guahibo Sikuani Playeros, que ahora se convierte en Institución Educativa Indígena.

Con este acto administrativo, los 295 estudiantes matriculados cuentan con la posibilidad de continuar su trayectoria escolar en su propio territorio. A partir de 2026 iniciará la apertura gradual de la media, con un grupo de 23 estudiantes que actualmente cursan grado noveno.

Este avance fortalece la educación indígena propia, al tiempo que permite que los jóvenes permanezcan en su comunidad, preservando la lengua, la cultura y la identidad del pueblo Guahibo Sikuani.

La experiencia de Sikuani Playeros se suma a la de la Institución Educativa U’wa Tutukana Sinaiaka, que el año pasado recibió autorización para ofrecer media académica y en este 2025 abrió sus primeros grados 10° y 11°. Así, ya son dos comunidades indígenas que en este gobierno han asegurado trayectorias educativas completas.

“Este es un paso firme para que la educación con identidad sea una realidad en los territorios. Garantizar trayectorias educativas completas significa también garantizar la permanencia de la cultura y el fortalecimiento de las comunidades”, señaló el secretario de Educación, Ariel Pedraza Pinzón, durante la visita a la institución.

“Esto es una ganancia y un sueño cumplido para la organización y para los pueblos indígenas del municipio de Arauca. Llevamos más de veinte años luchando, desde que iniciamos aquí, y hoy vemos cómo ese esfuerzo se convierte en realidad. Los nuevos docentes que han llegado también han hecho parte de este proceso y han fortalecido este camino colectivo”, expresó Salvador Jajoy, gobernador del pueblo Inga y docente dinamizador de la IE Sikuani Playeros.

El gobierno departamental, liderado por el ingeniero Renson Martínez Prada, ratifica que la educación con pertinencia, acceso y permanencia es uno de los pilares para el desarrollo y la transformación del departamento.