{"id":5507,"date":"2023-05-03T15:48:00","date_gmt":"2023-05-03T20:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sedarauca.edu.co\/?p=5507"},"modified":"2023-05-05T16:06:09","modified_gmt":"2023-05-05T21:06:09","slug":"practicas-restaurativas-y-acciones-integrales-frente-al-acoso-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sedarauca.edu.co\/index.php\/2023\/05\/03\/practicas-restaurativas-y-acciones-integrales-frente-al-acoso-escolar\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas restaurativas y acciones integrales frente al acoso escolar<\/strong>"},"content":{"rendered":"

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En el marco del D\u00eda Internacional contra el Acoso Escolar, la ministra de Educaci\u00f3n Nacional, Aurora Vergara Figueroa, hace un llamado a la reflexi\u00f3n y la responsabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa para combatirlo.<\/em><\/h5>\n

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Fuente: www.mineducaci\u00f3n.gov.co<\/a><\/i><\/div>\n
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En nuestra sociedad, profundamente afectada por el conflicto armado, en la que se han legitimado diversas formas de violencia, combatir situaciones como el acoso escolar es un reto determinante para contribuir con el desarrollo de vidas dignas.<\/div>\n<\/div>\n

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Seg\u00fan los datos que recopilamos a diario en el Sistema Unificado de Informaci\u00f3n de Convivencia Escolar, a marzo de 2023 se han reportado 2.345 casos de acoso o ciberacoso, asunto prioritario en las acciones intersectoriales que estamos coordinando con las entidades que conforman el Sistema Nacional de Convivencia Escolar.<\/p>\n

De acuerdo con el informe del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos (PISA) de la OCDE 2018, Colombia es el segundo pa\u00eds, entre los latinoamericanos miembros y aliados, con mayor exposici\u00f3n al bullying despu\u00e9s de Rep\u00fablica Dominicana, y estamos por encima de Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, M\u00e9xico, Panam\u00e1, Per\u00fa y Uruguay. En dicha comparaci\u00f3n se encontr\u00f3 que 32% de los estudiantes colombianos reportaron en la prueba haber sufrido alg\u00fan tipo de acoso en su colegio, comparado con el promedio de la OCDE que es del 22%.<\/p>\n

Cada denuncia de acoso escolar activa una alerta y nos obliga a fortalecer las medidas para garantizar que los entornos y espacios educativos en donde crecen nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes, sean seguros, protectores y libres de cualquier tipo de violencia, y donde la justicia escolar restaurativa y el di\u00e1logo prevalezcan en el tr\u00e1mite de los conflictos.<\/p>\n

Esto hace parte de la educaci\u00f3n CRESE (Ciudadana, para la Reconciliaci\u00f3n, Socioemocional, Antirracista y Ambiental), una estrategia nacional que busca enfrentar y resolver de manera integral \u00e9ste y otros fen\u00f3menos de exclusi\u00f3n, discriminaci\u00f3n y violencia. No es el castigo lo que debe primar en ese enfoque, sino comprender el valor de la verdad, de la sensibilidad humana, de reparar a quienes han sido afectados, de generar el compromiso de aprender y no repetir.<\/p>\n

Por ello, hace tres semanas terminamos las primeras reuniones con el ICBF, los ministerios de Salud y Protecci\u00f3n Social, TIC, Cultura y Justicia, con la Defensor\u00eda del Pueblo, la Polic\u00eda Nacional, ASCUN, la Asociaci\u00f3n Nacional de Facultades de Educaci\u00f3n y la Asociaci\u00f3n Nacional de Escuelas Normales Superiores, para estructurar el Plan Nacional de Convivencia Escolar que debemos entregar en el mes de mayo a la Comisi\u00f3n Accidental de Seguimiento a la Implementaci\u00f3n de la Ley 1620 de 2013.<\/p>\n

Todas las instituciones de educaci\u00f3n, p\u00fablicas y privadas, los actores de la comunidad educativa, as\u00ed como las entidades que trabajan para proteger y garantizar los derechos de cada ni\u00f1a, ni\u00f1o y adolescente, deben articular acciones y tomar decisiones informadas sobre c\u00f3mo prevenir las violencias en los entornos escolares.<\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional seguir\u00e1 en contacto con las Secretar\u00edas de Educaci\u00f3n para asegurar la activaci\u00f3n de los protocolos para los casos de acoso escolar. Debemos lograr que las personas afectadas por estas situaciones reciban apoyo psicosocial y que los establecimientos educativos act\u00faen tal como la ley lo establece.<\/p>\n

Lograr que seamos m\u00e1s emp\u00e1ticos, que resolvamos pac\u00edficamente los conflictos, que no discriminemos ni violentemos a ninguna persona, requiere transformaciones sociales y culturales profundas que toman tiempo y que implican que la familia, la sociedad y el Estado trabajemos en coordinaci\u00f3n permanente.<\/p>\n

Aurora Vergara Figueroa
Ministra de Educaci\u00f3n Nacional<\/em><\/strong><\/p>\n