{"id":1710,"date":"2023-02-27T09:52:00","date_gmt":"2023-02-27T14:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sedarauca.edu.co\/?p=1710"},"modified":"2023-02-27T12:06:06","modified_gmt":"2023-02-27T17:06:06","slug":"conozca-las-metas-y-reformas-que-vienen-para-el-sector-educativo-en-todo-el-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sedarauca.edu.co\/index.php\/2023\/02\/27\/conozca-las-metas-y-reformas-que-vienen-para-el-sector-educativo-en-todo-el-pais\/","title":{"rendered":"Conozca las metas y reformas que vienen para el sector educativo en todo el pa\u00eds<\/strong>"},"content":{"rendered":"

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Como complemento al debate alrededor del Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2022 \u2013 2026, el ministro Alejandro Gaviria se refiri\u00f3 a los pilares que acompa\u00f1ar\u00e1n esta cartera y resalt\u00f3 los principales retos a afrontar, entre los que se destacan dos\u00a0reformas\u00a0educativas para esta legislatura.\u00a0<\/em><\/p>\n

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Bogot\u00e1 D.C., 27 de febrero de 2023.<\/span><\/b>\u00a0<\/span>El ministro de Educaci\u00f3n, Alejandro Gaviria, present\u00f3 los cuatro pilares que acompa\u00f1ar\u00e1n esta cartera y resalt\u00f3 los principales retos a afrontar, entre los que se destacan las reformas a la Ley 30 de 1992 y al Sistema General de Participaciones (SGP). Con\u00f3zcalos a continuaci\u00f3n:\u00a0<\/span><\/p>\n

Primer pilar: Educaci\u00f3n superior\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

\u00abPara lograr el prop\u00f3sito de educaci\u00f3n superior de calidad, nos hemos propuesto una meta de 500 mil nuevos estudiantes en este cuatrienio\u00bb, asegur\u00f3 el Ministro.\u00a0<\/span><\/p>\n

Esta meta, que ser\u00e1 impulsada a trav\u00e9s de cinco ejes: la consolidaci\u00f3n de la pol\u00edtica de gratuidad, la regionalizaci\u00f3n de la oferta de las universidades p\u00fablicas, un plan ambicioso de infraestructura educativa universitaria, una reforma de aseguramiento a la calidad y una reforma al ICETEX; estar\u00e1 acompa\u00f1ada por la presentaci\u00f3n de la Reforma a la Ley 30 de 1992.\u00a0<\/span><\/p>\n

Segundo pilar: Educaci\u00f3n b\u00e1sica de calidad\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

Sobre este tema, el Ministro asegur\u00f3 que los aspectos m\u00e1s relevantes para este prop\u00f3sito son la dignificaci\u00f3n de la labor docente, la construcci\u00f3n de infraestructura digna, la articulaci\u00f3n con la educaci\u00f3n media y una reforma curricular para la justicia social: \u00abTodo esto va a necesitar una reforma legal al Sistema General de Participaciones, que define la bolsa total de educaci\u00f3n, que llevaremos al Congreso en el segundo semestre de este a\u00f1o\u00bb, agreg\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

En este mismo aspecto, el ministro Gaviria, tambi\u00e9n se refiri\u00f3 al desarrollo del programa de voluntariado ‘Viva la Escuela’, el cual contar\u00e1 con j\u00f3venes interesados en realizar su pasant\u00eda o pr\u00e1ctica profesional en las 1.491 sedes educativas priorizadas por el programa, en 128 municipios del pa\u00eds, que podr\u00e1n postularse a trav\u00e9s de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior o Escuelas Normales Superiores -ENS- en las que est\u00e9n cursando sus estudios, estas ser\u00e1n las encargadas de realizar el proceso de inscripci\u00f3n por medio de la plataforma: https:\/\/www.mineducacion.gov.co\/portal\/micrositios-institucionales\/Viva-la-Escuela\/<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

Tercer pilar: Alimentaci\u00f3n escolar\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

La alimentaci\u00f3n escolar como seguridad alimentaria busca la universalizaci\u00f3n del Programa Alimentaci\u00f3n Escolar (PAE). Una estrategia distinta de descentralizaci\u00f3n, acompa\u00f1ada con formas diferentes de gesti\u00f3n, en la que las asociaciones de padres de familias y las Juntas Administradoras Locales, sobre todo en las \u00e1reas rurales, se podr\u00e1n encargar del plan de alimentaci\u00f3n escolar.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cuarto pilar: Educaci\u00f3n para la paz y la convivencia\u00a0<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

\u00abLa educaci\u00f3n y la paz total, son el mismo proyecto\u00bb, se\u00f1al\u00f3 el Ministro en este aspecto y se refiri\u00f3 a que aqu\u00ed se trabajar\u00e1 en temas de educaci\u00f3n y cultura, con la jornada ampliada, en particular con el proyecto de m\u00fasica y cultura para las escuelas y colegios del pa\u00eds, en el marco de una educaci\u00f3n para la convivencia y el medio ambiente.\u00a0<\/span><\/p>\n

Finalmente, se\u00f1al\u00f3 la importancia de trabajar, en este plan, con disciplina, persistencia y confianza en las entidades territoriales.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00abEstos cuatro pilares constituyen la esencia de la Pol\u00edtica P\u00fablica en Educaci\u00f3n de la transformaci\u00f3n que queremos llevar en nuestro sector\u00bb, concluy\u00f3.\u00a0<\/span><\/p>\n

Fuente: Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional\u00a0<\/span><\/em><\/p>\n

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