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Los resultados preliminares muestran que Arauca registr\u00f3 un desempe\u00f1o estad\u00edsticamente similar al promedio nacional, de acuerdo con el an\u00e1lisis del ICFES.<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Arauca, 10 de noviembre de 2026. <\/strong>El Instituto Colombiano para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (ICFES) dio a conocer los resultados de las pruebas Saber 11 de 2026, aplicadas el pasado 26 de julio, en las que 2.727 estudiantes de grado 11\u00b0 de los siete municipios del departamento de Arauca cuentan con resultados publicados, de los cuales 2.503 pertenecen a instituciones educativas oficiales y 224 a establecimientos no oficiales, cifras que permiten analizar el desempe\u00f1o acad\u00e9mico e identificar los desaf\u00edos para continuar mejorando la calidad educativa en el territorio.<\/p>\n De acuerdo con el reporte de resultados del examen saber 11\u00b0 de las entidades territoriales publicado por el ICFES, el promedio nacional en el puntaje global del examen fue de 258 puntos, mientras que Arauca obtuvo 254 puntos. Seg\u00fan el an\u00e1lisis, la diferencia entre el puntaje global de la ETC y el de Colombia no es considerable; es decir, el departamento se ubica en un nivel similar al del pa\u00eds.<\/p>\n Este comportamiento se presenta en un contexto de disminuci\u00f3n del promedio nacional y territorial frente al a\u00f1o anterior, lo que hace necesario analizar los resultados por prueba, porcentaje de respuestas incorrectas, por establecimiento educativo, as\u00ed como factores socioecon\u00f3micos asociados que permitan identificar acciones para fortalecer las pr\u00e1cticas de aula y mejorar los aprendizajes de los estudiantes.<\/p>\n En cuanto a las pruebas evaluadas, Matem\u00e1ticas y Ciencias Naturales registraron en Arauca los mismos promedios nacionales, con 52 y 51 puntos, respectivamente. En Lectura Cr\u00edtica, el departamento obtuvo 52 puntos frente a los 53 del pa\u00eds, mientras que en Sociales y Ciudadanas alcanz\u00f3 48 frente a 50, y en Ingl\u00e9s, 51 frente a 53, resultados que permiten reconocer los avances en algunas competencias y la necesidad de fortalecer otras para mejorar el desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los estudiantes.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_gallery _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb gallery_ids=\u00bb16351,16352,16353,16354,16355,16356″ gallery_orderby=\u00bbrand\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.9″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_margin=\u00bb-55px||||false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n El informe tambi\u00e9n muestra diferencias seg\u00fan el tipo de establecimiento educativo, con un promedio global de 285 puntos en los colegios no oficiales, 257 en los oficiales urbanos y 237 en los oficiales rurales, cifras que evidencian la importancia de continuar fortaleciendo los procesos pedag\u00f3gicos y las oportunidades de aprendizaje, especialmente en las comunidades rurales, donde las condiciones de acceso y permanencia educativa representan desaf\u00edos adicionales.<\/p>\n Para el secretario de Educaci\u00f3n Departamental, Ariel Pedraza Pinz\u00f3n, estos resultados representan una oportunidad para revisar las estrategias de ense\u00f1anza y fortalecer el trabajo conjunto de toda la comunidad educativa. \u201cReconocemos el compromiso de nuestros maestros y directivos docentes, que diariamente trabajan por la formaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes, pero mejorar la calidad educativa es una tarea en la que todos debemos participar. Necesitamos el acompa\u00f1amiento de las familias, la dedicaci\u00f3n de los estudiantes y el trabajo articulado de las instituciones educativas para seguir avanzando. Tenemos aspectos por mejorar y estos resultados deben ayudarnos a tomar decisiones que se reflejen en mejores aprendizajes<\/em>\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Departamental continuar\u00e1 trabajando con rectores, directores, coordinadores y docentes en el an\u00e1lisis de estos resultados, con el prop\u00f3sito de identificar oportunidades de mejoramiento y fortalecer las estrategias pedag\u00f3gicas que contribuyan a elevar la calidad educativa en los establecimientos oficiales del departamento.<\/p>\n Estas son las instituciones educativas oficiales y los cinco no oficiales con los puntajes globales promedio m\u00e1s altos en las pruebas Saber 11 de 2026.\u00a0<\/p>\n La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Departamental aclara que las cifras presentadas corresponden exclusivamente a los estudiantes de grado 11\u00b0, sin incluir los resultados del grado 26\u00b0 o ciclo de educaci\u00f3n de adultos, y tienen car\u00e1cter preliminar, dado que el ICFES contempla plazos para presentar solicitudes de revisi\u00f3n de resultados individuales y de clasificaci\u00f3n de establecimientos educativos.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los resultados preliminares muestran que Arauca registr\u00f3 un desempe\u00f1o estad\u00edsticamente similar al promedio nacional, de acuerdo con el an\u00e1lisis del ICFES.Arauca, 10 de noviembre de 2026. 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